兒童和青少年的健康理應(yīng)被重視起來(lái)。隨著校園空氣污染事件的頻發(fā)，學(xué)校也開(kāi)始主動(dòng)尋找應(yīng)對(duì)方法，學(xué)校新風(fēng)系統(tǒng)被列為首要考慮方案之一。

學(xué)校建筑包括教室、圖書(shū)館、會(huì)議室、辦公室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室等，在空調(diào)通風(fēng)設(shè)計(jì)上具有以下特點(diǎn)：

室內(nèi)人員密集，人體熱、濕負(fù)荷占據(jù)了夏季空調(diào)負(fù)荷的絕大部分，同時(shí)由于室內(nèi)人體散濕量大，再加上照明負(fù)荷，相比之下，建筑負(fù)荷在室內(nèi)空調(diào)負(fù)荷當(dāng)中所占比例較??；

室內(nèi)人員密集，因此新風(fēng)負(fù)荷在空調(diào)負(fù)荷當(dāng)中所占比例很大；

室內(nèi)人員密集，室內(nèi)空氣質(zhì)量低下，長(zhǎng)時(shí)間逗留容易影響人體健康；

 即使在采用空調(diào)的情況下，由于室內(nèi)人員密度高，室內(nèi)相對(duì)濕度大（一般高于60%），因此室內(nèi)人員容易產(chǎn)生悶熱的感覺(jué)；

學(xué)校建筑的空調(diào)系統(tǒng)耗電量高，據(jù)統(tǒng)計(jì)，空調(diào)系統(tǒng)的耗電量占到建筑耗電量的７０％以上，因此空調(diào)節(jié)能任務(wù)重。

國(guó)內(nèi)學(xué)校建筑的集中空調(diào)系統(tǒng)，一般是采用常規(guī)冷水機(jī)組為冷源，空調(diào)系統(tǒng)則主要是全空氣系統(tǒng)或風(fēng)機(jī)盤管系統(tǒng)，這些空調(diào)系統(tǒng)用于學(xué)校建筑時(shí)，其主要缺點(diǎn)是：

空調(diào)噪聲大，冷凝水盤容易滋生細(xì)菌和微生物，室內(nèi)空氣質(zhì)量不佳；

除濕能力差，室內(nèi)相對(duì)濕度較大，人體感覺(jué)不舒適；

采用全空氣系統(tǒng)時(shí)，由于教室送風(fēng)量大，為了降低空調(diào)系統(tǒng)噪聲，風(fēng)管采用低風(fēng)速，送風(fēng)和回風(fēng)風(fēng)管尺寸過(guò)大，布置困難；

采用全空氣系統(tǒng)時(shí)，因?yàn)橛谢仫L(fēng)，不利于抵御流行性疾病的侵襲。

新風(fēng)系統(tǒng)則可解決以上問(wèn)題，具有以下突出的優(yōu)點(diǎn)：

由于采用低溫送風(fēng)，室內(nèi)相對(duì)濕度較低，人體更加舒適，室內(nèi)空氣質(zhì)量更高；

人員密集的教室和會(huì)議室，由于新風(fēng)量大，因此室內(nèi)無(wú)需再安裝顯冷設(shè)備，新風(fēng)可以消除全部的空調(diào)負(fù)荷；

當(dāng)室內(nèi)需要安裝顯冷設(shè)備時(shí)（如辦公室，實(shí)驗(yàn)室等），空調(diào)末端設(shè)備干工況運(yùn)行，避免了冷凝水產(chǎn)生的細(xì)菌和霉菌孳生的問(wèn)題，室內(nèi)空氣品質(zhì)得以改善，有利于人體健康；

室內(nèi)無(wú)回風(fēng)，對(duì)于學(xué)校這類人員高度集中的場(chǎng)所，大大改善了室內(nèi)空氣質(zhì)量，在流行性疾病爆發(fā)期間，極大降低了傳染源擴(kuò)散的可能性；

送風(fēng)量小，因此風(fēng)管尺寸較小，末端設(shè)備運(yùn)行噪聲低，滿足學(xué)校建筑對(duì)設(shè)備噪聲要求高的需要；

系統(tǒng)一次投資和運(yùn)行費(fèi)用低于常規(guī)空調(diào)系統(tǒng)。

在選擇安裝校園新風(fēng)系統(tǒng)時(shí)，首要考慮的因素有哪些？

第一：風(fēng)量要充足

根據(jù)住建部《室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》的要求，每人每時(shí)需要30m3新風(fēng)量，新風(fēng)量計(jì)算實(shí)例：

假設(shè)：學(xué)校單個(gè)教室面積S=150平方米，層高H=3m，學(xué)生人數(shù) N=25人，新風(fēng)量的標(biāo)準(zhǔn)不是一成不變的，應(yīng)從建筑物的特點(diǎn)、人口密集度、個(gè)人習(xí)慣多角度綜合考慮。新風(fēng)換氣次數(shù)作為新風(fēng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)和選型的重要依據(jù)，應(yīng)取數(shù)值較大的才可享受潔凈空氣。

第二：噪音要低

設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)噪音的大小與其功率呈正比，而功率又與風(fēng)量大小呈正比，故設(shè)備正常工作時(shí)風(fēng)量越大，噪音也會(huì)隨之增加。新風(fēng)在靜音狀態(tài)下噪音值僅為18dB,壁掛式新風(fēng)最大功率運(yùn)行噪音在40dB，一米之外不影響學(xué)習(xí)。

第三：全熱交換器要標(biāo)配

之所以選擇標(biāo)配全熱交換器的新風(fēng)機(jī)，一是節(jié)約能耗，降低空調(diào)制冷和暖氣的負(fù)荷，二是提高室內(nèi)舒適度，全熱交換器是把過(guò)冷或者過(guò)熱的室外空氣預(yù)先處理后再引入室內(nèi)，避免太冷、太熱的空氣直接進(jìn)入室內(nèi)引起學(xué)生感冒。

第四：凈化方式要安全

市場(chǎng)上新風(fēng)機(jī)的凈化方式主要是靜電集塵、濾網(wǎng)物理凈化，前者在凈化過(guò)程中會(huì)有微量的臭氧產(chǎn)生，后者為濾網(wǎng)過(guò)濾凈化，等級(jí)從H9-H13不等，相比較而言，濾網(wǎng)凈化更安全些，以防釋放的臭氧使個(gè)別學(xué)生產(chǎn)生不適。

第五：新風(fēng)設(shè)備選型

正在使用中的教室，建議選壁掛新風(fēng)、無(wú)管道式新風(fēng)，安裝時(shí)可適當(dāng)增高安裝位置，節(jié)省空間、增加安全性。未使用的教室，建議選中央新風(fēng)，安裝方式頂部送風(fēng)、排風(fēng)相對(duì)獲得凈化效果比地送風(fēng)顯著，具體施工還需咨詢專業(yè)人員。學(xué)校裝新風(fēng)系統(tǒng)是較為復(fù)雜的工程，以上幾點(diǎn)僅供大家參考。具體施工操作還需咨詢專業(yè)廠商，根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)出合理的解決方案。

第六：凈化除菌功效

兒童免疫力相對(duì)較低,每年的3-4月都是校園流行性疾病,如流行性感冒、流行性腮腺炎、水痘、手足口病等的高發(fā)期。教室里兒童相對(duì)集中,再加上通風(fēng)不足、濕度太高,各類霉菌極易滋生和傳播,兒童咳嗽、打噴嚏產(chǎn)生的大量病菌將累積傳播,便會(huì)出現(xiàn)一人生病、多人被感染的情況。這時(shí)為教室配置一臺(tái)具有通風(fēng)換氣、凈化除菌功能的新風(fēng)凈化機(jī)就顯得尤為重要。